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    抬手接连射击，五个空罐头依次被击飞。陈民光自己都不知道在五年多的战场生涯做了多少次难度更大的点射“训练”，尤其他面对不是不会动的空罐头，而是全副武装的日本士兵。

    “哇！好厉害！”

    小孩子们纷纷鼓掌惊呼，在他们认知里，能射中5o米外五个空罐头的就是神枪手。就像人类以为神明能点石成金、化水为酒一样。

    与那些出惊呼的小孩不同，躲在草堆后的男孩目睹陈民光的表演后，并没显露出惊讶，相反他露出了求学的渴望。加贺对这种充满求知欲的眼神再熟悉不过，当年关押她和她姐姐的北村博士就是那样的人。

    加贺喜欢有强烈求知欲的孩子，那是属于人类的一种本能，并且也是与罪恶连接的重要桥梁，只要加以引导，就容易堕入歧途。

    想要改变，想要获得力量，想要拥有为家人报仇的能力，男孩的内心中已经深深烙印下了陈民光潇洒射击的一幕，在他的眼中，空罐子不是空罐子，而是他想要杀死的日本侵略者，而他迫切地想成为陈民光那样的“英雄”。

    加贺劝诱陈民光来院子表演射击，也是为了试探那个男孩有多大潜力，结果比她预想中更棒。

    “我也很想能有你这样厉害的枪法。但是总是瞄不准。”加贺并不想在枪法上显露出比对方强，人正是因为有强项被不断夸奖，才会在正反馈下不断精益求精。

    也就在这时候，男孩走了出来，指着院长喊道：“你们把大哥哥大姐姐送来的食品都卖了换钱，并且也不是第一次了，害得我们只能经常吃玉米面。”

    加贺总算等到了男孩走出来，主动吸引注意力，对方以近乎满分的答卷展示了他这个年龄能达到的极致。想要获得更高层级的人注意，必须要有一个能单独接触的机会，而此刻在这家孤儿院内虽然看似一切祥和，但食品被倒卖的问题一直是悬在院长头上的达摩克里斯之剑，并且加贺也正是为了督查而来。按照男孩能获得的信息，加贺不可能不在乎他说的话。

    加贺非常想为这个男孩鼓掌，他展现出了更加值得称赞的才能，不过其他小孩子只会投去不解与疑惑。连玉米面与大米粥也分不清的小孩子们自然不懂男孩在说些什么，他们也不会想到如同家人一般的孤儿院内的大人们会迫害他们。

    院长当即慌得额头冒汗，并马上与陈民光交换了眼神，但后者并没给予帮助。

    “你是……天天在我们孤儿院偷吃的小鬼头！你居然还敢来这里说胡话！”院长在现状的逼迫下，第一次对小孩展露凶容，手握拳头冲向了那个男孩。

    “慢着！不许打人！”加贺做出想要阻止的动作，她并没使用身为舰娘的身体能力，显然赶不上院长的度。

    陈民光挡在了男孩与院长之间，他虽然知道实情，但他对加贺抱有绝对的忠诚，即便那意味着可能会冤枉好人。“蓝小姐已经说了不许打人。请你收敛下你的怒气。”


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