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    林雨确定是学校的事情，心里特别重视。

    现在的小孩子能够愿意和父母分享学校生活的并不多，趁着小芒果还能够愿意将学校发生的事情说出来，林雨要抓住这个时光将一些正确的思想用潜移默化的方式传递给孩子。

    等女孩子大一些了，肯定会有很多小秘密，小时候亲子关系不亲密，等孩子年龄大了，更不会把自己心里的秘密告诉家长了。

    所以林雨现在就格外关注小芒果的心理问题，稍微感觉到孩子有些不对劲，他就会耐心询问。

    如果小芒果主动询问他意见，他无论在忙什么，都会放下手边的事情，耐心的倾听小芒果说话，为她出谋划策。

    因为林雨一下子就猜到了小芒果的心理活动，所以小家伙更愿意跟爸爸倾诉了，脸上露出了期待的表情。

    其实林雨也是经过分析才猜到的，还有对小芒果性格的了解，如果只是没有挺身而出，她不会直到回家还会不开心。

    所以林雨才猜测，小家伙回到家还在想这件事，应该是因为不仅没挺身而出，而且老师问起来她也没说实话，小芒果虽然年龄小但是心里有明确的是非观。

    她虽然现在生活条件很好，但是和那些从小就娇生惯养的同学不同，她在小时候一直是一个独立懂事的孩子，不仅不会和爸爸撒娇耍脾气，甚至还要帮爸爸分担家务。

    后来林雨又对她言传身教，小芒果心里知道撒谎是不对的，而且因为年龄小，对撒谎还有负担。

    她不仅觉得撒谎是不对的，还为谎言被揭穿时感到不安和老师对她的态度。

    林雨再次揉了揉小芒果的头顶，脸上的表情放松而自然，并没有因为小芒果在学校发生的事情上纲上线，反而露出无论小芒果做出任何事，他都会帮她解决的表情。

    “和爸爸具体说说，究竟发生什么事了？”林雨温和的问道。

    原本还对大人有一丝芥蒂，担心爸爸知道会责备自己的小芒果，此刻已经完全放下了心理负担。

    “今天陈依诺趁李晓琪不在，把她笔袋里得笔全都倒了出来，然后陈依诺还跑出去找李晓琪，跟她说要给她一个惊喜，李晓琪以为真的给她一个惊喜，高高兴兴的跑回教室，就看到自己的笔撒了一桌子。”小芒果将学校发生的事情讲了一遍。

    “李晓琪是怎么处理的？”

    “李晓琪去告了老师，但是老师把陈依诺找去的时候，她不承认，说自己只是看了一下李晓琪的笔袋，并没有把她的笔袋里的笔倒出来。”

    “然后李晓琪就问你，有没有看到，想找你当证人，但是你当时说自己没看到。而老师又在班里询问同学谁看到了，你也没有主动说看到了，这样李晓琪因为没有证据，肯定就没办法指认陈依诺倒她笔的事情。”林雨补充道。

    小芒果点点头。

    林雨能想到李晓琪当时有多无助，班级里的所有孩子家庭环境都不差，但是每个家庭对教育的重视程度又完全不同，生长环境也不同，就造成了孩子们性格各异。

    班主任老师在教学方面肯定是没有问题的，但是在处理学生关系上，据林雨观察，能力并不强。
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